Strona główna
📚🧙♂️ „Hobbit, czyli tam i z powrotem” – lektura w pudełku! 🏔️✨
- 23.10.2026
- 2
Uczniowie klasy VI, po omówieniu powieści J.R.R. Tolkiena „Hobbit, czyli tam i z powrotem”, wykonali kreatywne projekty w formie lektury w pudełku. 🎨📦
W swoich pracach przedstawili najważniejsze wydarzenia, bohaterów i miejsca związane z niezwykłą podróżą Bilba Bagginsa. Dzięki temu utrwalili treść lektury, rozwijali wyobraźnię, kreatywność i umiejętność selekcjonowania informacji.
🗣️ Prezentacja prac stała się okazją do dzielenia się pomysłami i wiedzą. Uczniowie wypowiadali się na forum klasy, uzasadniali swoje wybory, uważnie słuchali koleżanek i kolegów, a także wyrażali własne stanowisko i formułowali wnioski.
💡 Projekt pomógł im doskonalić umiejętność wypowiadania się, argumentowania i aktywnego słuchania, a także uczył szacunku dla odmiennych opinii.
Brawo dla szóstoklasistów za zaangażowanie, kreatywność i pomysłowość! 👏💚
🌍✨ „Mały Książę” – literacka podróż między planetami! 🚀📚
- 23.10.2026
- 2
🌍✨ „Mały Książę” – literacka podróż między planetami! 🚀📚
Uczniowie klasy VII, po omówieniu lektury „Mały Książę” wykonali wyjątkowe projekty przedstawiające planety odwiedzane przez głównego bohatera. 🎨🪐
Podczas pracy wykazali się kreatywnością, pomysłowością i wyobraźnią, a także utrwalili najważniejsze treści lektury. Każda planeta przypominała o innym spotkaniu Małego Księcia i skłaniała do refleksji nad ludzkimi zachowaniami, relacjami oraz wartościami, które są w życiu naprawdę istotne. ❤️
🗣️ Ważnym elementem projektu było zaprezentowanie swoich prac na forum klasy. Uczniowie uzasadniali wybór konkretnej planety, przedstawiali swoje przemyślenia i argumentowali swoje stanowisko. Pozostali z uwagą słuchali wypowiedzi koleżanek i kolegów, a następnie formułowali własne wnioski i spostrzeżenia.
Dzięki temu siódmoklasiści rozwijali umiejętność wypowiadania się, argumentowania, aktywnego słuchania i wyciągania wniosków. Uczyli się również szacunku dla różnych punktów widzenia oraz dostrzegania, że ta sama lektura może skłaniać do odmiennych, równie wartościowych refleksji. 💡
📚 Czego jeszcze nauczył ich ten projekt?
✅ Utrwalili znajomość lektury i jej bohaterów.
✅ Rozwijali wyobraźnię, kreatywność i umiejętność planowania pracy.
✅ Łączyli wiedzę literacką z działaniem twórczym.
✅ Doskonalili kompetencje językowe i umiejętność prezentowania własnego zdania.
✅ Pogłębiali refleksję nad przyjaźnią, miłością, odpowiedzialnością i relacjami międzyludzkimi.
Bo przecież „Mały Książę” przypomina nam, że najważniejsze jest niewidoczne dla oczu. 💛
Brawo dla naszych siódmoklasistów za zaangażowanie, pomysłowość i aktywny udział w literackiej podróży! 👏🌟
Godziny dzwonków
Sobota 24.10.2026Galeria zdjęć
- brak danych